Palencia, 11 de febrero de 2026.

En el CETECE nos sumamos un año más a la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha clave para visibilizar el papel de las mujeres en el ámbito científico y despertar vocaciones desde edades tempranas.

Con este motivo, ayer nuestra técnica de I+D de CETECE, Raquel González, visitó el C.R.A. Campos de Castilla, en Grijota, donde compartió con el alumnado de 3º y 4º de Primaria su experiencia como mujer investigadora en el sector agroalimentario.

Para nosotros, es fundamental que las niñas y los niños puedan conocer referentes cercanos y reales que les ayuden a imaginar su futuro profesional sin límites.

Durante la charla explicamos, de forma adaptada a su edad, cómo trabajamos en nuestro centro tecnológico, qué tipo de proyectos desarrollamos y cómo la ciencia está presente en alimentos tan cotidianos como el pan o las galletas. Queríamos que entendieran que detrás de muchos productos que consumen a diario hay investigación, análisis y mucho trabajo en equipo.

Uno de los momentos más especiales fue la realización de un pequeño experimento en el aula para detectar la presencia de almidón en distintos alimentos. A través de una prueba sencilla y muy visual, el alumnado pudo comprobar cómo funciona el método científico: observar, plantear preguntas y obtener resultados.

La participación y la curiosidad que mostraron nos recordaron la importancia de sembrar el interés por la ciencia desde la infancia.

En CETECE contamos con una amplia presencia de mujeres en nuestros equipos técnicos y de investigación, una realidad que nos enorgullece y que refleja nuestro compromiso con la igualdad de oportunidades en el ámbito científico-tecnológico. Creemos firmemente que la innovación se construye desde la diversidad y el talento.

Para nosotros, el 11 de febrero no es solo una fecha en el calendario, sino una oportunidad para actuar, inspirar y acercar la ciencia a la sociedad. Seguiremos impulsando iniciativas de divulgación que fomenten vocaciones científicas y contribuyan a que cada vez más niñas se vean a sí mismas como futuras investigadoras, ingenieras o tecnólogas.